Minerd y el MAP entregan el PRECE 2025 a centros con mayor calidad educativa
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El Ministerio de Educación y el Ministerio de Administración Pública entregaron este martes el Premio a la Calidad Educativa (PRECE) 2025, una distinción que destaca a los centros, distritos y regionales del sistema preuniversitario que demostraron mejores prácticas de gestión y resultados de aprendizaje.
Centros premiados en Bronce, Plata, Oro y Gran Premio
Las autoridades resaltaron que las evaluaciones abarcaron distintas estructuras del sistema y que los reconocimientos se otorgaron en las categorías Bronce, Plata, Oro y Gran Premio.
En Bronce fueron reconocidos centros educativos de Montecristi, La Vega, Santo Domingo Oeste, San José de Ocoa y la Regional 15. En Plata resultaron ganadores instituciones de Gaspar Hernández, Cotuí, Santo Domingo Oeste, Dajabón, Barahona y el Distrito Nacional.
El premio Oro fue otorgado al Politécnico José Francisco Bobadilla, en Padre Las Casas, Azua, mientras que el Gran Premio recayó en el Instituto Técnico Salesiano (ITESA), del Distrito Nacional.
El ministro Luis Miguel De Camps destacó que su gestión ha asumido como prioridad la calidad educativa. “Tal como expuse en la hoja de ruta de esta gestión, la transformación solo se alcanza con resultados medibles y con el esfuerzo colectivo”, afirmó. De su lado, el ministro Sigmund Freund señaló que los ganadores representan “la vanguardia del sistema educativo”.
Participación estudiantil y proceso de evaluación
Durante el acto participaron estudiantes de la Escuela San Isidro Labrador, quienes resaltaron la importancia de la “Mesa de los Cinco Pilares”, una iniciativa que busca integrar a la comunidad educativa en la mejora de la enseñanza.
Este año, 101 instancias compitieron formalmente en el PRECE, mientras que 268 presentaron su Compromiso de Postulación. El proceso de evaluación incluyó la entrega de una memoria institucional, evidencias, revisión documental y visitas externas. Los resultados también tomaron en cuenta desempeño en Pruebas Nacionales, eficiencia interna y cumplimiento del calendario escolar.
Las instituciones premiadas serán referentes para futuras evaluaciones y compartirán sus prácticas con otras escuelas del sistema.
