ADP alerta que 450 mil estudiantes podrían quedar sin aulas por falta de planteles
La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) advirtió que alrededor de 450 mil estudiantes podrían enfrentar dificultades para integrarse al próximo año escolar debido al déficit de planteles educativos disponibles en el sistema público.
El presidente del gremio magisterial, Eduardo Hidalgo, denunció que el Ministerio de Educación no ha cumplido con la entrega de los centros educativos necesarios para garantizar espacios suficientes a todos los alumnos que requieren ingresar a las escuelas públicas.
Hidalgo señaló que la falta de infraestructura representa una de las principales preocupaciones de cara al inicio de la docencia, debido a que miles de estudiantes podrían quedarse sin cupo si no se habilitan nuevas aulas.
ADP denuncia falta de maestros y recursos educativos
Además del déficit de planteles, la ADP alertó sobre otras limitaciones que, según afirmó, afectan el sistema educativo, entre ellas la falta de maestros, personal administrativo, equipos y materiales didácticos.
El dirigente gremial sostuvo que estas carencias podrían impactar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje y generar dificultades para el funcionamiento normal de los centros educativos desde el primer día de clases.
La organización pidió al Ministerio de Educación adoptar medidas urgentes para resolver estas situaciones antes de la apertura del nuevo período escolar.
Reclaman respuestas antes del inicio de clases
La advertencia de la ADP ocurre mientras las autoridades educativas avanzan en los preparativos para el inicio del año escolar, con el objetivo de garantizar las condiciones necesarias para estudiantes y docentes.
Hidalgo insistió en que la falta de espacios físicos y recursos humanos no debe convertirse en un obstáculo para que cientos de miles de niños, niñas y adolescentes puedan acceder al derecho a la educación.
El gremio reiteró su llamado a las autoridades para priorizar la construcción y habilitación de aulas, así como el nombramiento del personal requerido para atender las necesidades del sistema público educativo.
