Padres de niños con autismo denuncian cierre de aula especial en escuela de Ciudad Juan Bosch
Padres de niños con autismo y otras condiciones de discapacidad denunciaron ante RCC Noticias la interrupción del servicio educativo especializado que recibían sus hijos en la escuela Hermanas Mirabal, ubicada en Ciudad Juan Bosch, y exigieron al Ministerio de Educación la reapertura del aula especial que funcionaba en ese centro.
Los familiares manifestaron su desesperación ante la falta de una solución definitiva, al considerar que la suspensión de este espacio educativo perjudica el aprendizaje, la estabilidad emocional y el desarrollo de los menores, quienes requieren atención adaptada a sus necesidades particulares.
Interrupción educativa afecta a niños con autismo
Los denunciantes explicaron que la continuidad en la enseñanza resulta fundamental para los estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA), debido a que muchos necesitan rutinas estructuradas, acompañamiento especializado y estrategias educativas que favorezcan su comunicación, socialización y autonomía.
La interrupción de estas actividades puede representar un retroceso en las habilidades adquiridas, además de generar dificultades de adaptación y alteraciones emocionales en algunos niños que dependen de una estructura diaria para desenvolverse adecuadamente.
Los padres señalaron que la situación también afecta a las familias, que enfrentan la incertidumbre de no saber cuándo sus hijos podrán retomar sus actividades escolares en condiciones apropiadas.
Advirtieron que la falta de respuestas prolonga una problemática que coloca a los estudiantes con discapacidad en una situación de vulnerabilidad y limita sus oportunidades de avanzar en el proceso educativo.
Exigen intervención urgente del Ministerio de Educación
Ante este panorama, los familiares solicitaron a las autoridades educativas disponer de los recursos y del personal capacitado necesarios para restablecer el funcionamiento del aula especial de la escuela Hermanas Mirabal.
Insistieron en que los niños con autismo necesitan una educación continua, inclusiva y adaptada a sus capacidades, por lo que consideran inadmisible que permanezcan sin recibir la atención educativa que requieren.
Asimismo, expresaron a RCC Noticias que esperan una respuesta concreta del Ministerio de Educación, que permita resolver de manera definitiva la situación y garantice que sus hijos no sean excluidos de las oportunidades de aprendizaje por su condición.
Los padres reiteraron que la educación de los niños con discapacidad no debe quedar en segundo plano y que corresponde a las autoridades garantizar las condiciones necesarias para su formación.
Finalmente, hicieron un llamado urgente al ministro de Educación para que intervenga y ordene la reapertura del aula especial, al señalar que, para los niños con autismo, mantener la continuidad educativa es esencial para fortalecer sus habilidades, desarrollar su independencia y mejorar sus oportunidades de integración social.
