Infraestructura Escolar entrega 1,321 aulas nuevas y proyecta superar las 1,500 al cierre de agosto
El director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera, aseguró este lunes que la institución avanza en el cumplimiento de las metas fijadas para el inicio del año escolar 2026-2027, al informar que hasta la fecha han sido entregadas 1,321 aulas nuevas y que la proyección es cerrar agosto con 1,503 espacios adicionales disponibles para los estudiantes.
Durante una entrevista en El Sol de la Mañana, Herrera explicó que una de las principales metas trazadas desde el pasado año fue incorporar no menos de 1,500 aulas tradicionales para el inicio del nuevo período docente.
“Tenemos la satisfacción de que estamos cumpliendo. Hoy tenemos 1,321 y al finalizar agosto proyectamos 1,503 nuevas aulas”, afirmó el funcionario.
Herrera
precisó que esa cantidad no incluye las aulas modulares, cuya incorporación supera las 150 unidades, por lo que destacó que el incremento de espacios educativos es todavía mayor al considerar ambas modalidades.Más de 1,350 planteles rehabilitados
El funcionario puso especial énfasis en el programa de mantenimiento correctivo 24/7 implementado por Infraestructura Escolar, el cual calificó como uno de los componentes más importantes de la gestión debido a que busca establecer una cultura permanente de conservación de los centros educativos.
Según explicó en El Sol de la Mañana, la institución inició desde abril del pasado año seis procesos de licitación que permitieron incorporar a 297 empresas mipymes para trabajar de manera permanente en labores de mantenimiento correctivo.
Herrera indicó que para el comienzo de este año escolar han sido rehabilitados alrededor de 1,354 planteles educativos, entre centros grandes y pequeños. En un momento de la entrevista citó 1,353 y posteriormente precisó la cifra en 1,354 centros intervenidos.
“Hoy, cuando los muchachos fueron a sus clases, una gran parte, una gran mayoría del país, entra mejor, entra más cómoda”, expresó al valorar los trabajos realizados.
268 centros todavía pendientes
Pese a los avances, Herrera reconoció que todavía quedan planteles que requieren intervención.
El director de Infraestructura Escolar recordó que cuando asumió la institución fueron identificados inicialmente unos 1,345 casos considerados críticos, aunque posteriormente las evaluaciones revelaron que la cantidad real era superior.
Tras las rehabilitaciones realizadas hasta ahora, informó que alrededor de 268 centros permanecen pendientes de intervención y actualmente están entrando en procesos de licitación.
“Por encima de los 1,354 que estamos entregando, aún nos quedan unos 268 que tienen que ser intervenidos”, explicó.
297 empresas trabajan en mantenimiento
Herrera informó que Infraestructura Escolar cuenta con 297 nuevos contratistas mipymes dedicados permanentemente al mantenimiento de los planteles.
El modelo establece que las reparaciones deben realizarse durante todo el año y no únicamente antes del inicio de las clases.
En los días de docencia, los trabajos están programados para comenzar luego de la salida de los estudiantes, aproximadamente a las 4:00 de la tarde, y pueden extenderse hasta la medianoche. Las labores también se desarrollan durante los fines de semana.
Según Herrera, este esquema busca “cerrar la brecha” de mantenimiento acumulada en la infraestructura educativa del país.
Avanzan escuelas heredadas desde 2020
Otro de los datos ofrecidos por Herrera corresponde a los planteles que el actual Gobierno encontró pendientes de terminación al asumir en 2020.
Indicó que fueron recibidas unas 710 escuelas inconclusas y que unas 410 se encuentran terminadas o en proceso de conclusión dentro de la proyección de la institución.
- Para diciembre, la meta es reducir a menos de 275 la cantidad de planteles de ese grupo que todavía permanezcan pendientes.
Herrera aclaró que algunas de esas edificaciones eventualmente podrían no ser concluidas si los estudios determinan que ya no existe suficiente demanda de matrícula en la zona donde fueron proyectadas, priorizando en esos casos comunidades con mayores necesidades de infraestructura.
Balance del inicio escolar
- Las cifras ofrecidas por el director de Infraestructura Escolar durante El Sol de la Mañana colocan el mantenimiento y la incorporación de nuevas aulas como los principales ejes de la institución para el comienzo del período 2026-2027.
El balance presentado por Herrera incluye 1,321 aulas tradicionales ya entregadas, una proyección de 1,503 para finalizar agosto, más de 150 aulas modulares, alrededor de 1,354 planteles rehabilitados, 297 empresas mipymes trabajando en mantenimiento y aproximadamente 268 centros todavía pendientes de intervención.
- El funcionario sostuvo que, aunque la institución ha alcanzado buena parte de sus objetivos, no considera concluida la tarea.
“No podemos decir que estamos satisfechos totalmente, porque estaremos satisfechos cuando no haya un solo problema por resolver”, manifestó.
